A avaliação é parte integrante do processo ensino e aprendizagem. Sem ela é impossível acompanhar o progresso e o feedback (retorno) da metodologia de ensino empregada na sala de aula. Para Vagula apud Demo (2011, p. 5), "a avaliação há de ser um processo permanente e diário, não uma intervenção ocasional, extemporânea, intempestiva, ameaçadora". A proposta da atividade  em lide, é avaliar o grau de entendimento dos alunos sobre os novos conceitos pertinentes à profissão contábil em seus aspectos teóricos e práticos.

Os critérios de avaliação desta atividade são o seguinte: 1. artigo sobre os temas pesquisados, terá peso 7; 2. demonstração dos expurgos contábeis, terá peso 3.