Sermão de Santo António aos Peixes

TAREFA(S)

 
 

  A turma divide-se em grupos de dois alunos que, findas as tarefas, irão apresentar os trabalhos em suporte digital. A apresentação caberá a cada um dos intervenientes, sendo da sua inteira responsabilidade a divisão dos tópicos de apresentação. Esta irá ter lugar em dois momentos diferentes, ou seja, o último tópico de cada das cinco tarefas será apresentado numa fase posterior com data a indicar. 

Ø       Grupo I: Padre António Vieira 

      §         Biografia (sumária);

      §         Papel desempenhado na Companhia de Jesus;

      §         Relevância no Brasil;

      §         Aspectos bibliográficos.

      §         Exposição da estrutura do Sermão 

 

Ø       Grupo II: Os Jesuítas no Brasil – século XVII 

      §         Aparecimento no Brasil;

      §         Objectivos da missão;

      §         Relação com as populações indígenas;

      §         Expulsão do Brasil (factos e razões).

      §         Progressão temática – conceito predicável, tema e  desenvolvimento do tema. 

 

Ø       Grupo III: Maranhão / Brasil – aspectos geográficos e históricos 

      §         Localização geográfica (mapa);

      §         Descobrimentos;

      §         Relação portugueses/espanhóis/holandeses;

      §         População indígena;§         Importância económica.

      §         A alegoria e os argumentos utilizados 

 

Ø       Grupo IV: Situação dos Índios no Brasil – século XVII 

      §         Caracterização política: povos colonizados;

      §         Tribos de índios;

      §         Relação com os colonizadores;

      §         Escravidão.

      §         Críticas aos peixes/críticas aos homens/sátira social 

 

Ø       Grupo V: Santo António de Lisboa 

      §         Biografia (sumária);

      §         Importância religiosa;

      §         Discurso de Santo António aos peixes (simbologia);

      §         Relação com Padre António Vieira ( sermão).

      §         A linguagem e o estilo do Sermão – recursos estilísticos  


 
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